您是否希望轻松面对群体，有效的传达自己的信念、思想、技能吗？
您希望增强个人的影响力吗？
您是否希望将满腹真知灼见与他人分享，帮助更多的人吗？
您是否希望在职业舞台上让领导者刮目相看吗？
随着培训行业的发展，TTT课程的普及，要成为优秀的、卓越的培训师，一般的TTT、PTT课程已经不能满足学习者的需要。禅宗六祖慧能说“佛是自性作，莫向身外求。我心自有佛，自佛是真佛”，即所谓“事由心生，身随心动”，优秀卓越的培训师也必须是向内求！
《培训师的学习与成长》(LGT:Learning An Growth Of Trainer )与其他TTT、PTT的课程最大的区别在于不仅停留在培训师外在技能的训练，而是把自我认知、发展定位、心智修炼融入课程，直接把优秀培训师的成长基因植入学员的内心，快速促进培训师的成长。

企业HR人员、中高层管理者、企业内部培训师

12 H

破冰篇： 培训礼仪八字方针（独创）
时：遵守时间 机：管好手机 烟：禁止吸烟 动：避免走动
论：适时讨论 掌：热情掌声 杯：标记水杯 坐：礼貌离坐
第一讲、您愿意要做培训师？
头脑风暴：为什么要做培训师？
1、培训师是一种什么样的职业？
2、培训师的职业意义在哪里？
第二讲、培训师三大角色定位
1、培训课程的设计者
2、培训课堂的组织者
3、培训内容的表达者
培训师与厨师的巧妙对比
第三讲、培训师素质冰山模型
1、知识结构
2、课堂内的技能
3、课堂外的技能
4、心能——心智技能
度人先度己
第四讲、培训师的自我认知
1、我是谁？（天生我才与后天成才）
2、我适合做培训师吗？（适合的才是最好的）
我的SWOT分析。
3、我的风格是什么？（经历决定方向，风格决定客户）
各类培训师视频分析
第五讲、培训现场技能学习
1、开场技巧学习
2、培训方法运用
3、控场技巧学习
4、巧妙收尾学习
5、互动技巧学习
6、肢体语言练习
第六讲、场外技能学习
1、资料收集学习方法
2、课程设计学习方法
3、课件制作学习方法
4、辅助道具使用方法
第七讲、心智技能的学习
1、自信的三大源泉：身体、技艺、激励
2、四大心态的力量：感恩、学习、积极、共赢
3、自我激励：我们没有办法给予别人自己没有的东西
第八讲、培训师的职业规划
1、智慧改变命运，规划成就未来
2、规划的方法技巧
3、培训师的成长方向
结束篇：课程回顾与分享：祝早日成师！